[ ورود به سیستم ]
کاربر گرامی ، به سایت کتابیران خوش آمدید. 0 0 جستجوی پیشرفته
آخرین به روزرسانی نرم افزاری: 5 دی ماه 1398 « تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه ، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌ باشند و فعاليتهاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.»
  • مرکز پخش کتابهای دانشگاهی
  • مركز پخش كتابهاي علوم براي عموم
  • مركز پخش نشريه های علمی
  • مركز پخش CD/DVD آموزشی
  • ناشر كتابهاي دانشگاهي
  • ناشر كتابهاي علوم براي عموم
  • ناشر كتابهاي دانشگاهي
  • ناشر كتابهاي علوم براي عموم
    
  • رياضي مهندسي (آناليز فوريه، معادلات با مشتقات جزيي و توابع مختلط)

    اين كتاب براي استفاده ي دانشجويان رشته هاي علوم پايه و مهندسي در دروس رياضيات مهندسي، آشنايي با معادلات با مشتقات جزيي و توابع مختلط تدوين شده است. كتاب داراي دو بخش كلي است. بخش اول مشتمل بر 5 فصل است و به آناليز فوريه و معادلات با مشتقات جزيي اختصاص دارد. در اين بخش سري فوريه، انتگرال فوريه و كاربرد آن ها در محاسبه ي سري هاي نامتناهي و انتگرال هاي ناسره، بررسي شده اند. سپس حل معادلات با مشتقات جزيي از قبيل معادلات مهم گرما و موج با استفاده از سري فوريه، انتگرال فوريه و تبديل فوريه به تفضيل بررسي شده اند. بخش دوم مشتمل بر 7 فصل است و به توابع مختلط اختصاص داده شده است. در اين بخش اعداد مختلط، توابع ...

  • تجديد نظر در كاربرد روش‌هاي ‌آماري در تحقيقات كشاورزي

    روش هاي آماري مورد استفاده در تحقيقات كشاورزي آن گونه كه در مجلات بين المللي به چاپ رسيده اند، در مقايسه با كاربرد آن ها در تحقيقات كشاورزي داخل كشور فاصله ي زيادي دارند. در تحقيقات داخل كشور عمدتاً تجزيه هاي آماري به همان صورتي كه 30 تا 40 سال قبل رايج بوده است، استفاده مي شوند. آشكار است كه استفاده از روش هاي آماري جايگزين در اين زمينه، رايج نشده است. از جمله روش هاي آماري كه بايد كاربرد آن ها رايج شود يا در كاربرد آن ها تجديدنظر صورت گيرد عبارت اند از: برآورد كرت (هاي) از دست رفته، استفاده ي نابجا از آزمون هاي مقايسه ي ميانگين ها، استفاده ي اندك از تجزيه رگرسيون روش مقايسات گروهي، استفاده ي گسترده ...

  • كتاب كار و راهنماي حسابداري تكميلي

    کتاب کار و راهنماي حسابداري تکميلي، با هدف تشريح مباحث مطرح شده در کتاب درسي و همچنين پاسخ به سوالات و مسائل پيچيده آن به رشته تحرير درآمده است. اين کتاب دربردارنده ويژگيهاي متمايز زير است: * پاسخ تشريحي به تمام سوالات خودآزمايي، تمرين ها و سوالات * ارائه بيش از 1000 تست طبقه بندي شده بر اساس اهداف فصل همراه با پاسخ * ارائه بيش از 200 نمونه سوال و مسئله امتحاني مولفان کتاب فوق اعتقاد دارند، مطالعه اين کتاب مي تواند باعث بهبود درک و شناخت از مباحث حسابداري مطرح شده باشد و همچنين براي دانش آموزان و دبيران راهگشاي مناسبي در فرآيند آموزش باشد. مطالعه اين کتاب براي تمام افرادي که قصد شرکت در آزمون کارداني رشته هاي حسابداري و مديريت دارند، توصيه ...

  • تكنولوژي، طرح مخلوط و ضوابط پذيرش بتن

    اين كتاب، بر‌اساس دو مرجع اصلي تخصّصي ايران، يعني مبحث نهم مقرّرات ملّي ساختمان (طرح و اجراي ساختمان‌هاي بتن آرمه) و طرح ملّي مخلوط بتن تأليف شده است.

    كتاب به‌گونه‌اي تنظيم شده است كه قابل استفاده براي كلّيّة متخصّصان و حرفه‌مندان ذيربط، از جمله دانشجويان مقاطع كارشناسي و كارشناسي ارشد مهندسي عمران و معماري، و نيز كلّيّة عوامل دست‌اندركار طرّاحي، اجرا، و نظارت در تمامي پروژه‌ها‌ي عمراني و ساختماني باشد. بدين‌منظور، كتاب از مباحث مقدّماتي و پايه شروع شده و تا سطوح عالي توسعه مي‌يابد، و در آن، كلّيّة مشخّصات ...

  • تاريخ و فلسفه تعليم و تربيت ايران جلد 1 قبل از اسلام

    در اين کتاب پس از تبيين فلسفه تربيتي (هستي شناسي، انسان شناسي، معرفت شناسي و ... مردمان ادوار تاريخي) استلزامات تربيتي شامل اهداف، روش ها، اصول، مباني و وظايف معلم و شاگرد استخراج گرديده و در صورت وجود تشکيلات آموزش و پرورش به صورت تاريخي ذکر شده است. همين طور انديشمندان هر عصر شناسايي و ايده و عقايد تربيتي آنان بيان گرديده است.

  • جانورشناسي (1) بي مهرگان

    كتاب جانورشناسي 1 (بي مهرگان) مجموعه اي كامل و يك جلدي از مطالب علمي است كه مطابق سرفصل برنامه ريزي شده درس جانورشناسي (1) تهيه و تدوين شده است. در نگارش اين اثر آخرين دستاوردهاي دانش جانورشناسي در زمينه رده بندي، ريخت شناسي (مورفولوژي)، فيزيولوژي، تكامل و اكولوژي (بوم شناسي) جانوري مد نظر قرار گرفته و درباره بسياري از مكانيزم ها مطابق دانش امروز بحث شده است. در مجموعه حاضر كليه شاخه هاي جانوري بي مهره، مطابق جايگاه آن ها در رده بندي سلسله مراتبي، معرفي و درباره نمونه هاي مشخص و تيپيك هر شاخه به تفسير بحث شده است. الگوي نگارش كه منطبق با روش مناسب آموزش بحث جانورشناسي است، در تمام فصول و بخش هاي كتاب رعايت شده و دانشجو با درك اين الگو به ...

  • مديريت چمن در مناطق معتدله

    در كتاب حاضر علاوه بر چگونگي احداث و نگهداري چمن در مناطق معتدله، به شرح ريخت شناسي و خصوصيات گونه ها و ارقام مختلف چمن پرداخته شده است. همچنين دربارة مديريت آب و خاك، ماشين هاي مورد استفاده، كنترل علفهاي هرز، آفات و بيماريهاي چمن نيز مطالب مفيدي درج گرديده است. كاربران كتاب «مديريت چمن در مناطق معتدله»، دانشجويان كشاورزي بخصوص رشته باغباني در مقاطع كارشناسي و كارشناسي ارشد مي باشند. علاوه بر اين با توجه به كاربردي بودن مطالب، اين كتاب مي تواند مورد استفاده مديريان، كارشناسان و كاردانهاي فضاي سبز نيز قرار گيرد.

  • مباني مديريت در كلينيك هاي پزشكي با رويكرد ويژه به دندانپزشكي

    پزشك و دندان پزشكي كه كلينيك افتتاح مي كند يك مديريت ولو محدود را آغاز مي نمايد. مديريت تعدادي كارمند، ارتباط با مراكز دولتي و خصوصي، اداره تعدادي بيمار و افراد وابسته به آن ها، انتخاب محل كار و معماري آن، رسيدگي به مسائل مالي خارج و داخل سيستم و ... بسياري امور كه همه در حوزه علم مديريت مي گنجد. اما آيا حتي يك واحد درس مديريت هم براي او گذاشته شده است؟! به اعتقاد نگارنده در دانشكده هاي پزشكي و دندان پزشكي صرفاً اصول و علوم پزشكي و دندان پزشكي آموزش داده مي شود در حالي كه مهم ترين معضل كشور در بخش هاي مختلف، «مديريت» است. طبيعتاً پزشكي و دندان پزشكي نيز از ساير بخش ها مستثني نيست.

  • اصول و مباني الكترونيك

    كتاب حاضر شامل سرفصل هاي درس الكترونيك(1) مصوب شوراي عالي برنامه ريزي وزارت علوم براي دانشجويان مهندسي برق و كامپيوتر در مقاطع كارداني و كارشناسي را تحت پوشش قرار مي دهد. در اين كتاب، انواع ديودها، ترانزيستورهاي دوقطبي، ترانزيستورهاي فت و ما سفت،‌ بررسي ساختار آنها و تجزيه و تحليل مدارهاي ذيربط معرفي گرديده است. در فصول ارائه شده سعي بر آن گرديده اصول پايه اي الكترونيك با ديد استدلالي بيان شود كه اميد است بتواند تا حدود زيادي ذهن منطقي دانشجويان اين رشته را براي مطالعات بيشتر اغنا نمايد.

  • گياهان صنعتي

    كتاب گياهان صنعتي بر اساس آخرين يافته هاي علمي و تجارب تحقيقاتي و آموزشي مؤلف كتابهاي اصول و مباني زراعت و توليد نباتات صنعتي جهت تدريس درس زراعت نباتات صنعتي و نيز استفاده كارشناسان، محققان و توليدكنندگان محصولات زراعي تاليف گرديده است.

مسیر کنونی: Skip Navigation Linksصفحه نخست : محصولات : جزئیات محصول

عنوان: كارورزي در كارگاه تربيت معلم فن شناسي آموزشي

مؤلف : دكتر علي رووف

قیمت : 90,000 ریال

تـعـداد :

ارســال نـظـر
ارسال ایمیل به دوستان
تـوصـیـف کـتـاب:

شابک : 9789649702339 سال چاپ : 1389/07/01 نوبت چاپ : اول


درس كارورزي تنها بر اصول كارورزي هاي كارگاهي استوار مي‌ماند، اصولي كه به باور رسيده است و از نيمه‌ دوم قرن بيستم به بالاترين نقطه رسيده و سرلوحه برنامه هاي ديگر تربيت معلم قرار گرفته است. كارگاههاي درس كارورزي در تربيت معلم شبيه كارگاههاي هنري يا آتليه هاي نقاشان است كه مبتديان با آميزش طرح‌ها و رنگ‌ها به تجربه آموزي در هنر تصويرگري مي‌پردازند. اين هنر آموزان آن‌قدر تلاش و كوشش مي‌كنند تا بتوانند تابلوهاي زيبا و ارزشمندي به دنياي بزرگ و پر افتخار اين هنر بيفزايند. هم‌چنان كه همين اتفاق در استوديوهاي هنر موسيقي يا هنر بازيگري(هنر هفتم) مي‌افتد. همين اتفاق در كارگاه‌هاي هنرهاي دستي يا كارگاه‌هاي صنعتي و نيز بسياري از كارگاه‌هاي ديگر جريان مي‌يابد. شيوه‌هاي يادگيري و حرفه‌مند شدن، روش‌هايي است كه در هر زمينه و در هر رشته از يادگيري‌هاي عملي - مهارتي، علاقه‌مندان را به سوي مراد و مقصود هدايت مي‌كنند و خشنودي و رضايتمندي ها را به ارمغان مي‌آورند. بي‌گمان بايد اذعان كرد كه كارگاه‌هاي كارورزي در تربيت معلم مادربزرگ ساير كارگاه‌هاي حرفه‌اي و اجرايي به شمار مي‌آيند. در سالي كه كتاب «تربيت معلم و كارورزي» - (1386) به جامعه تربيت معلم تقديم شد و اكثر مدرسان و استادان علاقه‌مند اينجا و آنجا آن را پسنديدند، دو واكنش متفاوت از جانب آنان دريافت شد. اولين واكنش « افسوس» بود كه مي‌توان آن را در يك جمله خلاصه كرد: « حيف كه با شرايط موجود ما تطبيق نمي‌كند تا بتوانيم آن را پياده كنيم. » مشكل اصلي در اين واكنش اين بود كه فعاليت هاي مدون تربيت معلم نمي‌توانستند مراحل چهارگانه كارورزي معرفي شده در كتاب را طي 16 يا 17 هفته ترم تحصيلي (دوره هاي دو ساله) بگنجانند. اين مشكل ناشي از آن بود كه ماهيت و فلسفه در س كارورزي در برنامه‌هاي مدون مهجور مي‌افتاد، چون كه امكانات لازم و كافي در فضاي مراكز تربيت معلم به سادگي به دست نمي‌آمد. دومين واكنش اين بود كه مدرسان و استادان خود را موظف مي‌دانستند آنچه را كه در بخشنامه‌ها و دستور عمل‌هاي ديكته شده بود به اجرا بگذارند. بين اين دو واكنش، يك تناقض يا پارادوكس Paradox وجود داشت كه مي‌توانست با خرج كردن كمي تأمل و شكيبايي از اين تناقض سود جست و طبق قانون‌هايي كه در همه تناقض‌هاي هستي و زندگي وجود دارد،‌ افسوس را مبدل به آزمايش و تجربه براي رسيدن به كاميابي‌ها نمود. البته نمي‌توان از تجربه‌هاي اينجا و آنجا، در برخي از مراكز تربيت معلم كشورمان ياد نكرد. بعضي از مدرسان پيشتاز، آرام آرام، تجربه‌هاي نو را همراه با دلسوزي‌هاي حرفه‌مندانه به كار مي‌گرفتند و خشنودي هاي زيادي به دست ‌مي‌آوردند. اين كتاب كه مفهوم كتاب كار را به خود گرفته است، راهنمايي است كه مي‌تواند روش‌هاي كارورزي در تربيت معلم را چهره شفاف‌تري ببخشد و قابليت هاي اجرايي بدون تشويش را به خود گيرد،‌ و نيز پارادوكسيكال‌ها را بي اثر كند. مجموعه‌ي فعاليت ها و تلاش هاي كارورزي در تربيت معلم اين كتاب، چهارده گفتار عملي و اجرايي را در برنامه‌هاي كارگاهي هدايت مي‌كند.

جـزئـیـات مـحـصـول:


شوميز - 232 صفحه

ناشر : آييژ ( چاپ اول - 1389 )

شابک : 9789649702339

قطع : وزيري


بازگشت





  • انتشارات آییژ
  • دانشگاه شهید چمران اهواز
  • دانشگاه شهید باهنر کرمان
  • دانشگاه اصفهان
  • دانشگاه فردوسی مشهد
  • دانشگاه گیلان
  • دانشگاه بوعلی سینا همدان
  • دانشگاه مازندران
  • انتشارات نوپردازان
  • موسسه انتشارات علمی
  • دانشگاه شیراز
  • دانشگاه تبریز
  • دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
  • دانشگاه یزد
  • دانشگاه زنجان
  • دانشگاه امام حسین (ع)

نماد اعتماد الکترونیکی

اوقات شرعی


وضعیت آب و هوا


دیکشنری آنلاین




آمار بازدید کنندگان:


تحليل محتواي كتاب درسي

دكتر نرگس حسن‌مرادي


راهنماي عملي ارزشيابي برنامه درسي

لري كنيكي

دكتر محرم‌ آقازاده، دكتر علي‌اكبر خسروي


مديريت در مدرسه چه گونه مدرسه اداره كنيم؟

دكتر علي رووف


هويت ديني برنامه درسي جستاري در نظريه اسلامي

دكتر حسن ملكي


مكتب‌هاي فلسفي و نظريه هاي تربيتي

دكتر اكبر رهنما